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碳族元素认识上的误区

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摘要在学习碳族元素时，不少学生由于看问题的角度、深度、方式的不同，会产生一些认识上的偏差，现将常见的误区归纳如下．

作者张高豪

机构地区河南省宝丰县第一高级中学

出处《数理化学习（高中版）》 2010年第5期59-61,共3页

关键词碳族元素误区学习学生归纳

分类号 G634.8 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2010年第5期

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