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浅谈教学口语艺术

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摘要 教师课堂教学成功与否在很大程度上取决于教学口语,精心设计闪耀着智慧火花的教学语言,能化深奥为浅显、化抽象为形象、化枯燥为生动,使学生的思维经常处于一种活跃的状态,从而大大提高课堂的教学效果。
作者 李培娟
出处 《内江科技》 2010年第6期177-177,共1页
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参考文献1

  • 1于漪.话文教育论集.人民教育出版社.2003.

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