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浅谈教学口语艺术
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摘要
教师课堂教学成功与否在很大程度上取决于教学口语,精心设计闪耀着智慧火花的教学语言,能化深奥为浅显、化抽象为形象、化枯燥为生动,使学生的思维经常处于一种活跃的状态,从而大大提高课堂的教学效果。
作者
李培娟
机构地区
苏州工业职业技术学院公共教学部
出处
《内江科技》
2010年第6期177-177,共1页
关键词
教师口语
引导
情感
审美
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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