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情境教学在英语课堂中的运用
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摘要
情境教学法通过创设具体生动的场景,激发学生的情感,引起一定的态度体验,恰当地满足了英语课堂教学的需求。在英语教学中,情景教学法可以:联系生活,展现情境;角色扮演,体会情境;借助图画,再现情境;能更好地达到教学目的。
作者
谢永青
机构地区
东莞市东莞中学
出处
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2010年第4期40-41,共2页
Journal of Higher Correspondence Education(Philosophy and Social Sciences)
关键词
情境教学
英语课堂
运用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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