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论课堂教学中的教师权力失衡现象、原因及对策
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摘要
由于教师对教学过程的认识错误,对主客体关系认识的错误以及教学方法使用错误,使得课堂教学中的权力运作失衡,通过改变教师的教育观念,构建民主平等合作的师生关系;控制手段多样化;重塑教师权威等策略,正确有效地发挥教师权力,从而实现课堂的规范化、秩序化、科学化与人性化。
作者
王志浩
机构地区
山东省济宁农业学校
出处
《中国西部科技》
2010年第12期79-80,共2页
Science and Technology of West China
关键词
权力失衡
原因
对策
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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中国西部科技
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