让诗歌选修课程更有现实针对性

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摘要选修课由于缺乏必修课那样的必须性和强制性,无论是课程的开设还是目标的确定,都有较大的灵活性。自然,学生的期望也不同于必修课。即使同一模块的不同内容,比如＂小说与戏剧＂模块,学生因喜欢程度、知识水平的不同也会对“小说”“戏剧”有不同的期望。然而，要使选修课取得良好的预期效果，必须对学生现状有充分的估计和了解，

作者郑敏

机构地区浙江省临海市上盘中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2010年第4期22-23,共2页 Modern Chinese

关键词选修课程现实针对性诗歌学生现状知识水平必修课强制性期望

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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现代语文（中旬．教学研究）

2010年第4期

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