期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧用多媒体,构建和谐语文课堂教学情境

下载PDF

导出

摘要情境教学是中国教育传统的宝贵财富。从＂昔孟母,择邻处,子不学,断机杼＂中,我们可以看出孟母对环境的重视,强调环境的＂习染＂作用,同时注重教育情境,断织设喻,促其惊醒、惧怕,使他产生强烈的情感体验,促其发奋笃志,勤奋治学。孔子主张＂相机教学＂,

作者赵文萱

机构地区徐州高等师范学校

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2010年第4期97-98,共2页 Modern Chinese

关键词课堂教学情境多媒体巧用语文和谐教育传统情境教学教育情境

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1《三字经》[J].小学生课程辅导（新阅读新写作）,2010,0(7):44-44.
2三字经（二）[J].快乐语文（下旬）,2012(1):35-37.
3丁云龙.初中历史课堂情境教学探究[J].科普童话（新课堂）,2016,0(43):29-29.
4笛法兰,韩亚.《三字经》(节选)[J].阅读,2014,0(39):50-50.
5刘余梅.在朗诵中感受醇正的“语文味”[J].学生之友（最作文）,2010(5):14-14.
6戚富岗.将军师[J].快乐青春（经典阅读）（中学生必读）,2013(10):70-72.
7刘宝申.我国古代的几位贤母[J].语文天地（初中版）,2008(7):27-27.
8洪大文.落实课外阅读重在教师引导[J].吉林教育（中小学教育）,2009(6):60-60.
9都玉茹.教研的落点在精神成长[J].中国民族教育,2015(1):52-53.
10杭兵.论对中师学生古诗词阅读的教学指导[J].上海教育,1996,0(10):53-54.

现代语文（中旬．教学研究）

2010年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部