摘要
在英语写作教学中,教师应重视对比分析,加大语言输入,强化语篇教学,使学生在用英文写作时能够注意到英汉思维差异,有意识地对英汉两种思维方式进行转换,切实提高英语写作能力。
In English writing,teachers should attach importance to contrastive analysis,strengthen language input and text teaching so as to make them aware of the differences between the two languages and improve their English writing ability.
出处
《安徽工业大学学报(社会科学版)》
2010年第2期101-102,115,共3页
Journal of Anhui University of Technology:Social Sciences
基金
南京医科大学科技发展基金项目(09NJMUM013)
关键词
英语
汉语
思维
差异
敏感性
English
Chinese
thought
difference
awareness