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中职计算机专业“先做后学”教学的实践与思考
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摘要
本文结合教学实践,探讨中职计算机专业“先做后学”教学的优点以及具体实施等问题。
作者
罗建航
机构地区
肇庆职业学校
出处
《广东教育(职教)》
2010年第2期57-58,共2页
关键词
计算机专业
课堂改革
先做后学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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