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建筑测量教学应减负不减质
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摘要
本文笔者在实践基础上探索,提出建筑测量要从制定教学目标着手,以提高课堂效率为重点,切实达到减负不减质的教学目的。
作者
薛梅
机构地区
山东省青岛胶南市职业中专
出处
《广东教育(职教)》
2010年第3期48-48,共1页
关键词
建筑测量
减负
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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广东教育(职教)
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