期刊文献+

探索幼师普通话教学中的元认知策略应用

下载PDF
导出
摘要 本文针对幼儿师范普通话教学存在的问题,分别从三大方面探索元认知教学策略,以培养学生学习的自主性。
作者 邓冬霞
出处 《广东教育(职教)》 2010年第4期32-33,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部