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多元智能理论在中职计算机教学中的应用
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摘要
本文结合教学实践,就多元智能理论在中等职业学校计算机教学的应用进行探讨和分析,指出通过建立多元教学目标及评价体系,开发多元智能,使学生优势智能得到发展、弱势智能得到提升。
作者
任懿娜
机构地区
中山市坦洲理工学校
出处
《广东教育(职教)》
2010年第4期51-52,共2页
关键词
多元智能
中职
计算机教学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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