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CAD/CAM软件课程分层教学的设计与实施被引量：3

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摘要结合学校的课程设置情况和学生情况,本文主要介绍在CAD/CAM软件课程中采用分层教学的设计过程与实施过程,初步实现了提高本课程教学的有效性。

作者陈佩娜

机构地区广州市交通运输职业学校

出处《交通职业教育》 2009年第6期14-16,共3页

关键词分层教学 CAD/CAM 教学设计:教学有效性

分类号 G423.02 [文化科学—课程与教学论]

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2009年第6期

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