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“五步教学法”在中职应用文写作教学中的应用
被引量:
2
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摘要
结合教学实例,介绍了"感知——思考——想象——认知——应用""五步教学法"在中职应用文写作教学中的应用情况及应用中需要注意的几个问题。
作者
何顺勇
机构地区
广西交通运输学校
出处
《交通职业教育》
2009年第6期17-19,共3页
关键词
五步教学法
应用文写作
中职教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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