浅谈计算机教学中语言的艺术性

计算机专业是一门新学科，再加上职业学校的学生基础差、理解能力和抽象思维能力比较差，在计算机课程中的一些理论性强的课程更是难以消化和理解，因此在教学中如何将抽象、单调、理论性强的知识让学生有兴趣去学、积极主动地去学是摆在职业教育工作者面前的一个问题，该文作者通过对日常教学语言的研究，发现在课堂中引入艺术性语言能收到良好的教学效果．通过在教学中引入故事、比喻。