期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
校企合作:和谐的“双人舞”
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
校企合作是一种以市场和社会需求为导向的人才培养机制,是学校和企业双方共同参与培养人才的过程。近年来,随着职业教育的大力发展,校企合作作为职业院校的一种人才培养模式,成为社会讨论的热点。在首届国家级开发区职业教育年会上,教育部副部长鲁昕也多次强调“没有企业的参与,职业教育就是一句空话”。11月20日,首届国家级开发区职业教育年会的最后一天。来自企业、职业院校、政府的各方代表就我国当前校企合作的现状各抒己见,希望探索出一条企业与学校共跳和谐“双人舞”的道路来。
出处
《广东教育(职教)》
2009年第12期4-6,共3页
关键词
“双人舞”
校企合作
和谐
人才培养机制
国家级开发区
职业教育
人才培养模式
社会需求
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
3
同被引文献
4
1
陈嘉莉.经验曲线与规模经济对产品成本的影响.北京:光明日报,2009-12-15.
2
胡志勇.市场营销学(修订本).北京:中国商业出版社,2003:198.
3
国务院.关于大力发展职业教育的决定[N].光明日报,2005—10—19.
4
王文槿.
关于校企合作的企业调查报告[J]
.中国职业技术教育,2009,25(2):23-25.
被引量:118
引证文献
2
1
陈秋媚.
地缘性专业布局推动校企深度融合[J]
.黑河学刊,2010(7):111-113.
被引量:3
2
罗海兵.
经验曲线效应在企业管理中的应用及其对职业教育的启示——读《校企合作:和谐的“双人舞”》有感[J]
.科技信息,2010(8).
二级引证文献
3
1
李静.
高职院校专业建设生态位类型解读[J]
.中国成人教育,2012(23):86-88.
被引量:5
2
李雪玲.
依托地方产业,“四方联动、三对接”模式打造建陶设计专业研究与实践[J]
.山东陶瓷,2015,38(2):25-28.
3
李雪玲.
依托地方产业,“四方联动、三对接”模式打造建陶设计专业的意义与紧迫性[J]
.山东陶瓷,2015,38(3):26-29.
1
2011职教新闻盘点[J]
.当代职校生,2012(1):2-2.
2
鲁昕:职业教育要为国家建设培养技能人才[J]
.西北职教,2011(4):7-7.
3
中国职业教育与开发区创新发展对话暨第二届中国国家级开发区职业教育年会召开[J]
.当代职业教育,2011(4).
4
李玉珠.
中国职业教育与开发区创新发展对话活动举行[J]
.教育与职业,2011(13):20-20.
5
为国家现代产业体系建设 培养高素质技能型人才——职业教育与国家级开发区开展产教对话[J]
.现代教育,2011(4):1-1.
6
教育部副部长鲁昕视察广东职业教育[J]
.广东教育(职教),2009(11).
7
职教要为国家产业体系建设培养技能人才[J]
.广东教育(职教),2011(4):85-85.
8
陈昭庆.
广东职教肩负重任[J]
.广东教育(职教),2009(11):1-1.
9
李振波,石伟平.
从国际比较的角度谈高职发展的动因及条件[J]
.职教论坛,1998,14(9):22-24.
被引量:6
10
如何跳好校企合作“双人舞”[J]
.科技风,2013(10):3-4.
广东教育(职教)
2009年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部