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在良好的环境中成长
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摘要
我于2000年7月毕业于佳木斯大学外语系。初为人师的我,曾心高气傲,觉着对付几十个刚人初中的小毛孩子是绰绰有余的。那时我千方百计地接近学生,与学生沟通,得到的却是没有得到认可、没有效果的悲伤。
作者
宫旭
机构地区
黑龙江省鸡西市第二十四中学
出处
《青年教师(学术版)》
2009年第1期18-19,共2页
关键词
成长
环境
学生沟通
佳木斯大学
外语系
毕业
人师
孩子
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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青年教师(学术版)
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