树立教师责任感 让学生远离“出走”误区

【案例】白杨，明城中学初三（3）班学生，住宿生。初一初二时学习成绩良好，上初三后，渐渐染上网瘾，成绩下滑。2008年11月3日早上学前，其父母曾说服教育，当天放学时混杂在通校生中离校出走，两名同学追随一路极力劝阻无效，无奈目送白杨火车上站。晚饭前有一节自习，老师没有发现情况，以为白杨生病缺课。值班领导晚饭后查自习时发现该班缺少3名学生，询问同学，答日请假了，