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小学作文教学方法浅论
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摘要
当前,有很多学生说“写作文难”,也有很多教师说“教作文难”。针对这“两难”的问题,我们必须认真思考,如何在作文教学中有所创新,用作文教学的艺术和策略,达到教与学的互动和双赢,以提高学生的写作兴趣和写作能力,提高教师作文教学的水平和技巧,让学生们在课堂上收获写作的方法和写作的快乐,解决教师作文教学中的困惑。
作者
吕晶
机构地区
黑龙江省鸡西市东风小学
出处
《青年教师(学术版)》
2009年第1期67-68,共2页
关键词
小学作文
教学方法
作文教学
写作能力
写作兴趣
学生
教与学
教师
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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