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学生个体差异与小学数学的因材施教

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摘要 教学工作是开展素质教育的中心,要提高素质教育,就必须因材施教,否则,素质教育就成了无源之水。无本之木。
作者 田瑞侠
出处 《活力》 2009年第25期138-138,共1页 Vitality
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