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班会:架起与学生沟通的桥梁
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摘要
我们学校工作的繁重是众所周知的,班主任的辛苦更是有目共睹。要想做到经常单独与学生谈心是心有余而力不足。为此,我用每次班会的时间解决我平时留意观察到的共性问题,适时地进行疏导,开启学生心灵之锁,让自己进入学生心灵之门。
作者
崔秀兰
机构地区
黑龙江省鸡西实验中学
出处
《青年教师(学术版)》
2009年第2期19-19,共1页
关键词
学生沟通
班会
桥梁
学校工作
共性问题
班主任
心灵
谈心
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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