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放飞想象 营造灵动的语文课堂
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摘要
营造灵动的语文课堂,就要高扬人本主义的理念,通过多元互动的教学活动,在“亲、助、乐”的师生人际情境和“美、趣、智”生动的学习情境中,激发学生主动感受、体味,想象和思考,在多向互动中表达、交流,质疑并创造,使学生在生动的活动情境中获得心灵的滋养、能力的生成、情感的濡染、心性的陶冶,使每个学生的个人潜能得以发掘和超越。
作者
秦向明
沙琳琳
机构地区
吉林省磐石市石咀镇第二小学
出处
《青年教师(学术版)》
2009年第2期41-42,共2页
关键词
语文课堂
想象
学习情境
人本主义
教学活动
多元互动
多向互动
活动情境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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青年教师(学术版)
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