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任务驱动教学法在信息技术课上的作用

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摘要通过实践，我认为“任务驱动”教学法在信息技术课上具有以下几个作用。一、调动学生学习的主动性任务驱动教学本质上应是通过“任务”来诱发、加强和维持学习者的成就动机。成就动机是学生学习和完成任务的真正的动力系统。任务作为学习的桥梁，“驱动”学生完成任务的不是老师也不是“任务”，而是学习者本身，

作者王洪艳

机构地区黑龙江省鸡西实验中学

出处《青年教师（学术版）》 2009年第2期74-74,共1页

关键词任务驱动教学法信息技术课 “任务驱动”教学法成就动机学习者教学本质动力系统主动性

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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青年教师（学术版）

2009年第2期

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