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四则运算文字题的有效列式法
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摘要
小学生对四则运算文字题的理解能力不强,导致解文字题有不少困难;教师在数学教材中也很难见到文字题有明细的解法或范例,有时也非常困惑和彷徨。为此,笔者浅谈几种四则运算文字题的列式方法,以提高学生四则运算文字题的理解能力。
作者
谭宇协
机构地区
开平市谭宏帙纪念小学
出处
《师道(教研)》
2010年第2期32-32,共1页
关键词
四则运算
文字题
列式
理解能力
数学教材
小学生
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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