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日语接触场面中的"回问"策略研究
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摘要
在外语交际中,能够熟练自如运用外语,达到一听就懂、张口就说的水平,是外语学习者所向往的最理想状态。可实际情况则是很多学习者学了多年的外语,考试成绩亦不错,但就是开不了口,无法流利表达自己的意思。本论文探究Neustupny所提倡的“接触场面”概念,认识到日语学习有不同阶段,在不同阶段所运用的交际策略亦有所不同,主张在实际教学中区分“母语场面”和“接触场面”,实现因材施教;强调“回问”交际策略对于日语学习者的重要性。
作者
曾志灵
机构地区
仲恺农业工程学院
出处
《师道(教研)》
2010年第4期28-29,共2页
关键词
接触场面
日语教育“回问”
日语交际交际策略
分类号
G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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