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“化学式与化合价”教学设计理念
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摘要
初中化学教材中,“化学式与化合价”课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算,它们是学习化学的重要工具。纵观整个初中化学教材,这部分内容既是重点也是难点,是整个初中化学学习上的“分水岭”,学生在学习上开始出现分化。因此对本课题建立恰当的教学设计理念将对教学起到良好的指导作用。
作者
李传新
机构地区
潮州市湘桥区城基中学
出处
《师道(教研)》
2010年第4期70-70,共1页
关键词
教学设计理念
化学式
化合价
初中化学教材
相对分子质量
化学学习
分水岭
课题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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