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建设和谐校园,实现教育生态化
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摘要
什么是和谐的校园?和谐体现为一种教育生态的平衡,就内部环境来说,体现为校园内的教育主体与教育对象之间的和谐相处,就外部环境来说,学校应与家庭、社区和谐相处。而“教育生态化”则有两层含义,一是作为一种思维方式,从教育系统及其外部环境的整体性、平衡性、和谐统一性、联系性、动态性、共生性及开放性等角度思考教育问题;二是作为一种理想、目标和价值取向,希望教育系统及其外部环境趋向或达到“最优”“高效”与“和谐发展”的状态,两者目标一致,就是使学校成为师生身心健康协调发展的场所。
作者
谭淑荣
机构地区
广州市花都区新华云山初级中学
出处
《师道(教研)》
2010年第5期4-5,共2页
关键词
建设和谐校园
教育生态化
外部环境
和谐相处
教育系统
教育对象
教育主体
思维方式
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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师道(教研)
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