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有效的集体备课是教师专业化成长的平台

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摘要 教师在集体备课中,可以凭借自己的经验和各自独特的表现形式,通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨,实现知识的共同拥有与个性的全面发展。有效的集体备课对新课程的实施起到积极的推动作用,同时也促进了教师的专业成长和发展。只有形成集体备课制度文化,制定切实可行的教研内容,不断创新集体备课的形式,才能真正有效发挥集体的智慧,为教师专业化成长提供平台,使集体备课充满旺盛的教研生命力。
作者 蔡晓碧
出处 《师道(教研)》 2010年第5期6-7,共2页
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