谈谈小学数学对应思想的渗透

对应思想是指在两类事物（集合）之间建立某种联系的思维方法，是数学的基本思想方法之一，它是函数和方程的思想支柱。在小学数学中，“对应”的现象随处可见，譬如在数与形、量与量、量与率、数量的变化规律等，都离不开寻找对应关系。教学中我们不仅要使学生理解这些“对应”关系，而且能运用“对应”的思想去解决问题。因此，在教学中教师要有计划、有目的地渗透对应思想。这种“渗透”可以结合数学的各部分教学内容进行，我们在教学中可以从以下几方面加强渗透性的训练。