由“转化为钟面上的整点问题”一文引发的思考

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摘要 2009年第10期《中小学数学》（小学版）31—33页发表了题为《转化为钟面上的整点问题》的文章。文章深入浅出地分析了如何把钟面上的数学问题转化为整点问题，例子举得具体到位且具有典型性和代表性，该文作者能潜心钻研数学教学，值得我们广大的数学教学工作者敬重和学习。但是，在文中有一题的阐述与解答引发了我的一些思考，特撰文如下，旨在精益求精，共同提高。

作者孙思青

机构地区浙江省松阳县教研室

出处《中小学数学（小学版）》 2010年第6期22-23,共2页

关键词整点钟面《中小学数学》教学工作者 2009年问题转化数学教学小学版

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

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