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案例教学法在应用写作教学中的应用
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摘要
公文写作是一门实践性很强的课程,由于在校学生缺乏实际工作中公文写作的环境和经验,往往在公文结构、内容、语言等多方面容易出现学习困难。运用案例教学方法,旨在帮助学生突破框框,活跃思维,变被动学习为主动学习,变理论知识为写作技能,提高学生的写作水平。
作者
黄振强
机构地区
河源市广播电视大学
出处
《科教文汇》
2010年第13期77-77,88,共2页
Journal of Science and Education
关键词
案例教学
应用文写作
应用案例
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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