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哲学思维下思想政治教育话语主词与话语还原关系探究与运用被引量：1

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摘要思想政治教育话语主词的还原过程反映了思想政治教育话语的理论抽象与大众化社会生活素材的基本关系,是理论指导实践的哲学思维构建过程。而思想政治教育话语研究的"形而上"发展与"形而下"运用是话语应用研究方法深化的结果。

作者黄超李宪伦冯振萍

机构地区广西工学院

出处《广西社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第5期135-138,共4页 Social Sciences in Guangxi

基金国家社科基金项目研究课题成果(08XkS011)

关键词思想政治教育话语主词话语还原 “形而上与形而下” 哲学思维

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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广西社会科学

2010年第5期

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