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欣赏是一种美德
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摘要
上周五,第六节课,我在班上做了"猜硬币"的游戏后布置家庭作业:把游戏的过程写下来,写好后,读给家长听,并让家长提建议,签名,再修改誊写在打印好的作文纸上,准备出一期作文集。此举旨在让家长了解孩子学习情况并督促其完成。
作者
张道明
机构地区
屏山县大乘镇柏杨小学
出处
《教育科学论坛》
2010年第6期28-28,共1页
Education Science Forum
关键词
美德
欣赏
家庭作业
学习情况
家长
提建议
游戏
作文
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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1
感动.
最傻的人成功了[J]
.小学生,2010(2):78-78.
2
感动.
“最傻的”那个人[J]
.现代中学生(阅读与写作),2012(10):61-61.
3
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4
李道南.
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5
感动.
“最傻的”那个人成功了[J]
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6
感动.
最傻的人成功了[J]
.少年大世界(初中生),2015,0(3):1-1.
7
朱蓓.
物理潜能知识竞赛[J]
.中学生数理化(八年级物理)(人教版),2011(1):64-65.
8
朱蓓.
物理潜能知识竞赛[J]
.中学生数理化(八年级物理)(人教版),2011,0(4):32-33.
9
最傻的人成功了[J]
.中学课程辅导(初三版),2007(9).
10
卢金莲.
会撒娇的小女孩[J]
.广东第二课堂(小学版),2013(10):37-37.
教育科学论坛
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