摘要
目的：应用自我效能理论对乳腺癌病人自我管理教育进行干预,探讨出对乳腺癌病人自我管理教育较好的干预方法.方法：选择2006年12月至2009年6月住院并确诊为乳腺癌、小学以上文化、能理解所传授知识和技能的病人67名.随机分为实验组及对照组.对照组按乳腺癌常规护理,实验组应用自我效能理论引导下设计的自我管理教育干预方式进行护理.结果：实验组病人生存质量指标中社会家庭状况、功能状况的评分均高于对照组;生存质量指标中生理状况、情感状况的评分均低于对照组,差异有显著性（P均＜0.05）.结论：病人自我效能感与主观幸福感、生活满意度之间存在显著正相关系,能提高乳腺癌病人的生存质量,应用自我效能理论的干预护理值得临床推广.
基金
百色市科学技术局课题,合同号：百科计200613006
文号：百科计字200613号.
