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函数图象的丰富内涵

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摘要函数图象填空题虽然免写了解题过程，但是概念性强，而且要求综合应用所学知识，对学生很有启发性．

作者徐若翰

机构地区上海市大同初级中学

出处《中小学数学（初中版）》 2010年第6期25-25,共1页

关键词函数图象内涵解题过程填空题概念性启发性学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2010年第6期

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