对教材中一道例题的解读

人教版数学九年级下册第27．2．2《相似三角形应用举例》中的例3是一个运用数学知识测金字塔高度的问题，书上给我们提供了一种运用相似三角形的知识解决问题的方法．但是，在解法的左边“飘”着一朵云：怎样测出OA的长呢？这可给学生制造了不小的麻烦．另外，还有没有其他的测量金字塔高度的方法？带着这些问题，笔者进行了研究，在此与同行交流．