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浅议提高历史课堂教学效果的策略

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摘要 让学生轻松、高效地学好科学文化知识,培养全面发展的合格人才,是每个教育工作者不断思考的问题。课堂是学生获得知识和能力的主渠道,因此,提高课堂教学效果是教学工作的永恒课题。
作者 王宝
出处 《中学教学参考》 2010年第18期87-87,共1页 Reference for Middle School Teaching
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