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浅谈小学数学教学中学生自主思维能力的培养
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3
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摘要
通过小学数学的实践教学经验,对如何促进学生自主学习与自主发展,从三个方面进行了分析,为培养学生的自主思维能力,要为学生创造良好的学习条件,要强化教学方法,以及要注重教学中的个体差异。
作者
崔飒
机构地区
沈阳市大东区教师进修学校
出处
《中小学教学研究》
2010年第5期52-53,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
小学数学
教学
自主
思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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