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新教材历史图片的使用
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摘要
根据教材的重难点,精选适量的图片史料,在一堂课的关键时刻,适时地展示图片。通过对图片的解释,引导学生认识到历史事物的现象与本质。这样的图片教学,一定能成为历史课堂的点睛之笔。
作者
龚水森
机构地区
启东市大江中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2010年第6期10-10,共1页
Popular Science
关键词
图片引导
引出讨论
调动学生
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2010年 第6期
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