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新教材历史图片的使用

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摘要 根据教材的重难点,精选适量的图片史料,在一堂课的关键时刻,适时地展示图片。通过对图片的解释,引导学生认识到历史事物的现象与本质。这样的图片教学,一定能成为历史课堂的点睛之笔。
作者 龚水森
机构地区 启东市大江中学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2010年第6期10-10,共1页 Popular Science

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