建立合理生态场 发挥小组合作效益

传统的课堂教学中师生交往绝大多数情况下是由教师启动,课堂教学过程是由教师主宰、控制的过程。而生态课堂追求的学习是动态的、生成的、热烈的、民主的、人文的、合作的、探究的、交流的、高效的,特别倡导体验和幸福。