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借助学生感想 提高政治教学

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摘要 本文通过收集课后与学生交流所得的一些反馈意见,做好教育笔记然后进行反思,来以记促思,以思促教,表明借助学生的感想,寻找解决问题的途径,从而提高政治教学。
作者 姚佩芬
出处 《科学大众(智慧教育)》 2010年第6期35-35,6,共2页 Popular Science
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