在新课程中审视教师的教学行为

实施新课程以来，要求教师的角色不再是知识的传授者，而是要成为学生发展的促进者。新的角色需要以新的行为来体现，这就需要我们教师在教学中要去研究和探索新的教学形式，不断调整和改变自己的教学模式与教学行为，真正为学生创设一种接纳的、支持的、宽容的课堂氛围。