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违纪学生的心理分析及教育
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摘要
在教育教学实践中,我们经常会发现:有些学生由于这样或者那样的原因,不时会出现违犯学校纪律和课堂常规的现象。而这也常常被教师认为是一件棘手的事,甚至令有些教师感到十分头痛。那么,对违纪学生如何实施教育呢?其实,如果我们能够把握违纪学生的心理动机,从他们的诸多违纪现象中找出带有规律性的东西,进而有的放失、对症下药,那么减少甚至杜绝学生的违纪现象不是不可能的。
作者
于淑芬
机构地区
吉林省通化市二道江区教师进修学校
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2010年第3期32-32,共1页
关键词
教育教学实践
违纪学生
心理分析
违纪现象
课堂常规
学校纪律
心理动机
对症下药
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
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