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融入传统文化 创新语文教学
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摘要
多年来,笔者刻意把中华传统文化融入小学语文教学,在探究中实践,在实践中探究,从而使学生从中受到了美的熏陶,感受到了中华传统文化的美,不但提升了他们的情操,同时又增强了他们的人文素养。
作者
赵先
机构地区
贵州省赫章县妈姑第二小学
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2010年第3期85-85,共1页
关键词
中华传统文化
小学语文教学
创新
文化融入
人文素养
实践
熏陶
学生
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
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