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补白艺术在古诗词教学中的有效运用
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摘要
在古诗词教学中,要想使学生更好地体味诗词的魅力,教师一定要深谙“补白”的艺术,用合理的形式启发学生去构建诗句的完整意义,丰富再现诗人创造的形象及精神内核。
作者
胡秋平
机构地区
浙江省玉环县环山小学
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2010年第3期88-89,共2页
关键词
古诗词教学
补白艺术
有效运用
精神内核
学生
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
2010年 第3期
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