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把握课程标准要求改进数学教学方法

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摘要《数学课程标准》提出：“使学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实生活，去解决日常生活中和其他学科中的问题，增强应用数学的意识。”这一要求对数学教学的功能做了明确定位，也就是要引导学生学数学、用数学。那么，如何使学生从枯燥乏味的数学学习中解脱出来呢？

作者孙秀梅

机构地区吉林省通榆县开通镇羊井小学

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2010年第3期107-107,共1页

关键词《数学课程标准》数学教学方法引导学生思维方式现实生活其他学科日常生活应用数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

2010年第3期

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