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采取激励措施构建活力课堂

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摘要在小学英语教学中采取有效的激励手段，可以调动学生主动学习的内驱力，从而使课堂充满生命活力。一般来说，有效的激励手段应具备以下几个特点：

作者宋陈红

机构地区江苏省如东县双甸小学

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2010年第3期125-125,共1页

关键词活力课堂激励小学英语教学主动学习生命活力内驱力学生

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

2010年第3期

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