如何做好“耳聋差生”的转化工作

在教育教学实践中，我们会发现，无论在哪一所学校、哪一个班级，总会有几个所谓的“差生”。这些“差生”，或学习成绩不好，或思想上存在较多问题，或是性格孤僻，或兼而有之。由于这部分学生往往直接影响班级各项活动的开展，因此采取有效的教育方法做好“差生”的转化工作就成为班主任工作的重点之一。