优化情境设计 提高基础学力

情境的创设可以提高学生学力，特别是隐性学力。教学中可以调动各种资源，适时创设情境，通过承载问题、走进生活、关注社会、设置悬念、激发兴趣等方式可使创设的情境达到最优化。