“亲生”共读,让阅读更幸福

“亲生”共读的概念来源于“亲子共读”，我们每个人的记忆深处都会留存“亲子共读”的快乐时光。这样温馨美妙的体验缘于“共读”，如果师生之间也能创设这样的“共读”情境，真正就共同阅读的作品形成情感共鸣，那么，阅读就能成为一件幸福的事情了。然而，现实往往不尽如人意。