期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在实践中研究 在体验中发展——新课程实施中的教师培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我校在校本教研和教师校本培训过程中.通过组织教师开展说课、赛教、同课异构、教学故事介绍、教学案例交流等展示活动来驱动教师的教研,使教师的教学研究与教学实践体验相结合,为促进教师的智慧及专业提升搭建实践展示与交流平台。
作者
黄兆全
机构地区
陕西省汉中中学
出处
《陕西教育(教学)》
2010年第5期52-52,共1页
关键词
教师培养
实践体验
新课程实施
校本教研
教学案例
交流平台
培训过程
同课异构
分类号
G650 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
Jill Moss.
单词背后的故事[J]
.疯狂英语(初中天地),2007(12):58-59.
2
周静.
从台后走向台前——从“鸡兔同笼”看数学史料[J]
.新课程(教研版),2013(1):77-77.
3
李晓斌.
语言艺术——打造高效课堂的必须武器[J]
.教育革新,2014,0(3):12-12.
4
瞿涛.
如此解读应休矣[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2013(7):69-69.
5
张宝玉.
语文教学中如何培养学生的“情感、态度与价值观”[J]
.祖国(教育版),2013(5):369-369.
6
钟昭群.
同是举起右手[J]
.辅导员,2002(8):24-24.
7
袁木方.
浅谈小学数学情境设计虚化的几种形式[J]
.新课程(小学),2013,0(10):125-125.
8
廖祥勋.
“赛教”与“赛说”利弊谈[J]
.中学课程辅导(教学研究),2010(17):31-32.
9
刘秀攀.
浅谈多媒体资源应用时应注意的几个问题——结合我校青年教师赛教活动谈几点看法[J]
.新课程学习(中),2009,0(4):79-79.
10
祝宝玲.
新课程下的教案编写[J]
.陕西教育(综合版),2012(1):31-31.
被引量:1
陕西教育(教学)
2010年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部